「踩集」南勢角：
華夏科大、烘爐地
與中和
這鄰近烘爐地山林的小城，成為戰後的中和鄉，蒙上一層連居民都無法看清的色彩，回神才發現，這裡已不再是從前的南勢角；從另一岸連夜撤守到異鄉的軍民與華僑，彼此甚感陌生。面對未知，政府一筆筆劃定新式學校、工廠、基地、火車站，建立起中和鄉的現代化生活。
速寫南勢角
南勢角的漢人從清代到日治，做山也做田。60年代的臺灣面臨美援停止及產業升級的壓力，政府繪製起各地的藍圖，在中和鄉開始升起工廠的白煙，以及尚未結束的戰爭，瀰漫至南勢角的山林，奠定這座工業城市的基調。
1898 - 1945
日治：農業
日治時期的中和庄因新店溪的沖積土壤，以及清代的水利系統，形成適合栽種農作的環境。庄內的稻米是重要的收入來源。此外，各個區域也有代表的名產，像是南勢角產茶，永和則以蘿蔔、甘蔗及香花聞名。作物會運送至臺北與基隆販售，讓中和庄成為臺北地區重要的蔬果供應區。皇民化時期（1937-1945年），當局也運用此優勢，引進黃麻及亞麻在秀朗一帶種植，成效頗佳，讓中和庄成為重要戰備物資栽培區。
圖：永豐圳的舊照
來源：中和庄文史研究協會提供。
1950 - 1959
階段一：民生（造紙、紡織）
1950年代的臺灣以農業為主，工業發展則處於初期階段。因人力、土地便宜、技術不純熟以及資金的缺乏下，都是以內銷為主的少數輕工廠為主，例如紡織、造紙、食品加工廠等。中和的民生工廠多集中在景平路、二十八張。此時，臺北漸漸以發展工業以及商業，促使工作機會增加，進而開始有外縣市的農民選擇到臺北工作，雙和地區開始有都市化現象。
1960 - 1985
階段二：外資（德州儀器）、工礦、軍事火藥
1960年代後，臺灣經濟在戰後回穩，美國停止援助，政府轉以出口為導向的經濟政策，並實行「獎勵投資條例」，鼓勵華僑、外資投資，或在臺設廠。中和除二十八張工業區外，南勢角因鄰近山地，政府不僅規劃為軍事管制區及火藥工廠，同時也鼓勵企業購買農地，例如，美商德州儀器即是依循此模式，設立興南廠。另外，婦聯會也在現在的中和南山路成立小型的軍眷工廠，讓軍眷在此工作。
圖：板南鐵路
來源：中和庄文史研究協會提供。
圖：齊魯工廠爆炸案中，受到影響的房舍
來源：中和庄文史研究協會提供。
日治：農業
國民政府遷台後：工業
圖：德州儀器中和廠區。來源：德州儀器。
隨著歷史流動的校園
戰爭結束，中和捲入臺灣產業的兩次變革，南勢角的山區更成為隨意不可踏入的禁地，60年代的經濟與軍事的交錯下，位於烘爐地山旁的華夏科技大學誕生，見證了臺灣從農業到工業的進程。
1966
華夏農專
1960年的臺灣仍以農業為主。中華民國的人資長趙聚鈺先生在教育部的授意下，1964年邀請曾在比利時留學的農業專才：詹純鑑先生共同籌辦「華夏農業專科學校」。當時，趙聚鈺及學校董事一行人多次來到南勢角山下附近探勘，並向當地地主購地，作為學校的預定地。1966年，以農業經濟、工程、化學、農藝及園藝為主，正式對外招生。最開始的校地則以兩棟教學大樓，前面則是水田，讓學生進行實作。
華夏農專時期，1964年的第一期工程是以兩座教學大樓為主，前方則為學生實作的農田。1967-1958年的第二期工程，校方再添購5000坪，以新建體育場、三層樓的學生宿舍及實驗大樓。
圖（上）：建造校舍。圖（下）：農專時期，學生在操場活動
農專時期的校舍
1968
華夏工專
兩年後，政府積極發展工業為導向的政策，再加上加工出口區的效應下，趙聚鈺因此向教育部申請改制為工業學校，並且邀請教育家張功鑄先生擔任首屆校長。學校改制後，趙聚鈺也增設實習工廠，讓學生進行實作練習。
學校改制為華夏工專後，校方再啟動第三期的工程，以建置學生的實習工廠。隔年，再建置中正綜合大樓，包含禮堂、辦公室、圖書館、活動中心、國父思想研究專科教室等特別教室。
華夏工專時期的開學典禮
學生活動
創校以來，華夏科大積極培養學生多元興趣發展，校內經常辦理各項體育活動，如拔河、籃球比賽與跆拳道之外，甚至也曾在圓通寺舉辦過越野賽跑。此外也鼓勵學生發展靜態活動興趣，如棋藝競賽等等。校外則積極參與社區連結，至今會在華新街的節慶時，鼓勵學生社團參與活動表演，或是與地方文史團體合作，舉辦社區導讀及展覽，拉近居民、學校及社團間的關係。
南勢角散步路線
漫步在冷戰尾聲南勢角街頭，所有的一切，迅速變化。華夏科大、竹林高中、眷村、工廠聳立，舊有的機構也換上新面孔。新舊記憶的交疊，牽引著彼此，展開工業與衛星城市的想像。
